CONTOH RANCANGAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata pelajaran                      :           Bahasa Melayu ( Pemulihan Khas )

Kelas                                      :           Tahun 4 ( Pemulihan Khas)

Bilangan Pelajar                   :            8  orang

Tarikh                                     :            27.10.2011

Masa                                      :            8.15  - 8.45  pagi (60 minit)

Tajuk                                      :            Berkelah di Tepi Pantai

Sub Topik                              :            Bina  5  ayat  berpandukan gambar yang dilihat.

Hasil Pembelajaran :           Pada akhir pelajaran murid dapat  :

i.              Bina sekurang-kurangnya  3  daripada 5 ayat dengan betul berpandukan gambar  yang dilihat.

ii.            Membaca ayat yang dibina dengan betul.

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran :

I.              Set Induksi

II.            Soal jawab

III.           Bercerita berpandukan gambar

IV.          Bimbingan  Bina ayat

V.           Latihan bertulis

Nilai    :           kerajinan, bertanggungjawab, kasih sayang

KBKK :           menjana idea, memahami

Pengetahuan sedia ada murid  :   murid-murid pernah berkelah di tepi pantai bersama keluarga.

PERLAKSANAAN   P&P

Langkah / isi pelajaran / Masa	Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran	Catatan
Set Induksi ( 3 minit )	1.    Guru memilih dua orang murid secara rawak untuk main peranan (simulasi) ketika berada di pantai. 2.    Murid-murid lain meneka  perbuatan mereka. 3.    Murid meneka tajuk pelajaran yang hendak dipelajari.	Nilai  : Kerjasama
Langkah   1 ( 5 minit )	1.    Guru mencungkil pengalaman murid pergi berkelah di pantai melalui  teknik soal jawab. 2.    Murid  diminta menamakan nama-nama pantai yang terdapat di negeri Kelantan dan negeri lain di dalam Malaysia.	Nilai  : Kasih sayang Kerjasama KBKK  : Menjana idea
Langkah  2 ( 10 minit)	1.    Guru mengedarkan lembaran kerja yang mengandungi gambar kepada murid-murid. 2.    Guru bersoal jawab dengan murid  tentang gambar yang dilihat. 3.    Murid  dibimbing  membulatkan aktiviti-aktiviti yang terdapat pada gambar. 4.    Murid diminta membina ayat berpandukan aktiviti-aktiviti  dalam gambar yang telah dibulatkan tadi. 5.    Guru membimbing murid  membina ayat mudah berdasarkan aktiviti-aktiviti yang terdapat dalam gambar.	Nilai  : Bertanggungjawab kerjasama
Langkah  3 ( 10 minit )	1.    Murid-murid  menulis ayat  berdasarkan aktiviti-aktiviti dalam gambar seperti yang telah dibincangkan tadi. 2.    Guru membimbing murid  dari  segi ejaan,tulisan dan binaan ayat. Pengayaan  :  Susun  perkataan jadi ayat yang betul. Pemulihan  :   Guru bimbing  murid baca ayat yang                          dibina.	Nilai  : Kerjasama bertanggungjawab
Penutup ( 2  minit )	1.    Murid dipanggil secara rawak untuk membaca ayat yang ditulis. 2.    Guru merumuskan pelajaran hari ini.	Nilai  :  kerjasama